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    缱绻。他用嘴唇碰了碰陈燕西的眉骨，睫毛，脸颊。有些痒，老师立即抖一下。

金何坤便偏过头，衔住陈燕西耳垂，牙齿在上边磨着，老师呼吸蓦地紧促起来。他扭动几次，下意识咬住唇。而两人相贴之地，正抵着块点火的万恶之源。

“我饿了。”

陈燕西得空，喘口气。

金何坤却说：“老师，你不乖。”

“送我心电图，又说想着我。”

“老师，你是不是喜欢我。嗯？”

陈燕西不开口，他向来不爱袒露心意。什么“喜欢”啊，“爱”啊，说出来未免太肤浅。那是小孩才干的事，满口“我爱你”，落到实处就显得单薄可怜。

好似往往如此，嘴里愈强调，真正呈现出来的情谊愈是不堪一击。

所以他从未开口，水深不响，情深不语。

金何坤要不到答案，只得在其他事上发狠。陈燕西额头已有薄汗，他知道自己狼狈不堪，吃了痛想躲，却被金何坤用领带绑住腕部。

陈燕西挣脱不开，哑声抗拒。他让金何坤出去。坤爷问老师，你舍得么。再一次次抵进，非要他哼出声。

立式灯将影子打在墙上，又放大。好似一场皮影戏，光源忽明忽暗，线条却更清晰。衬得翘起那双腿笔直修长，摇摇晃晃，激起阵阵不可言说的艳气。

金何坤得了便宜，直到后半夜，依然爬在陈燕西上方不挪动。他仔仔细细盯着那卷长长的心电图，这和平时在医院里看的不一样。

这是另一种喜欢，更隐晦的情话。

他们已过了非要一个答案不可的年纪，就留这点不戳穿的暧昧。

金何坤看着陈燕西湿漉漉的睫毛，眼睛发红，分明是一副餍足模样。他揉了揉老师头发，“饿了没，要不起来吃点东西。”

“搁那儿吧，”陈燕西有气无力道，“你他妈天天发|情，老子迟早死你手上。”

“那怎么会，我舍不得。”

金何坤低笑几声，精神抖擞起床，准备再次热饭。不料陈燕西放在桌上的手机一阵响动，坤爷看一眼，是唐浓的视频电话。

“接了，给你。”

刚接通，陈燕西这张“事后脸”就不管不顾地闯进唐博士视野里。

“......你俩能不能节制点。”

“关你屁事。”陈老师显然忘记是谁刚才在抗议，“我们什么关系？兄弟单位吗？”

“先拆了吧，谁他妈跟你一伙的。”

唐浓没管他瞎发脾气，“金何坤的自由潜进阶如何了。”

“还成吧，”陈燕西瓮声瓮气道，“这个点来视频......唐博士，你在干什么。”

唐浓瞥一眼镜头外的监控画面，他口吻淡淡地说：“看范宇打飞机。”

陈燕西：“......”

这届兄弟不行，还是换了吧。

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注：“*”

创伤理论，感兴趣的读者可以去看陶家俊，“西方文论关键词：创伤”，。

很多“创伤文学”书籍挺有意思，是一种来自于作家切身体验，所带来巨大的心理刺激和精神创伤后创作出来的文学作品。

②笑气：危害不亚于毒|品，广大读者请远离这玩意。

③推定全损：参见第246条

第二十九