8第一次上课 (第2/2页)

 这么一说，其它学生也顿时醒悟，附和道：

    “对对对，刘洋说得没错。教授，你是故意的还是不小心的？”

    “教授教授，今天玩什么游戏啊？”

    “玩什么游戏？我建议立刻上课！教授，上次的解剖还没搞完呢！”

    “臣附议！”

    “还是看小说有意思些，上次班里放的sb主角让我笑了好久。”

    “小说没意思，搞点计算机吧！教授，上次某up主的‘黑历史’你还没扒完呢！”……

    我：？？？

    我不是文科教授吗？教的成分这么复杂？

    不是，这教的是什么？教这些学生们的成绩怎么还这么好？

    我看向窗外的校长满意的点点头，背着手走了。

    还真的是？校长这是习以为常了吗？这正确吗？

    算了，随机应变吧。我点点头，平静的说：“今天开学第一天，好好上课，不上那些乱七八糟的。”

    台下的学生皆是愣住了，有人结结巴巴的说道：“教……教授，你居然说那些是乱七八糟？”

    随后我听到台下同学开始议论：

    “卧槽？乱七八糟？之前教授可是说这些是为了我们的未来打基础，是正常的呢？”

    “我去，一假期不见，性情大变啊。”

    “有对象了？所以要保持好形象？嗯嗯确实符合陆教授的风格。”

    “她在试图挽回形象？不行！快阻止她！”

    “好好上课？哎呦我上她的课都快活得很，一下子正经起来都不知道怎么办了。”……

    虽然讲得不大声，但却意外的清晰。

    是的，原来的我都不正常上课。

    这该说是老师幽默还是不正经呢？

    我敲了敲黑板，台下瞬间安静了。嗯，至少听话。

    “吵什么吵？再吵抓人来台上唱歌！”我道，想着至少也要有个教授的权威。

    谁知，台下瞬间兴奋了起来。

    “唱歌好啊，我是亚洲歌王，让我来！”

    “你tm别上去丢脸！对自己人别开腔！”

    “支持公平竞争上台资格！”……

    我：？？？

    这课还能好好上吗？

    不过说回来，真这么搞的话我倒是不担心我不懂某课程了。

    但不教学生真的好吗？原来的我是怎么办到让学生考试依然好的？