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要脸，他也想读童童的作文，再看自己手里，张渺？张渺是谁？没听说过，字写的倒是不错。

谢知行已经站起来开始读了——

“唐人诗有云‘僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘’……”

蒋明浩听着，越听越觉得写得好，素材灵活多样，段落清晰，主题明确，还会引经据典，有些诗词他听都没听过，文科生的优势简直发挥的淋漓尽致，让人自叹不如。

听完童朔的作文，再看自己的，真是八股的不能再八股：排比句，三段论，那都是硬凑字数才凑出来的，作文一直是蒋明浩的硬伤，他心里苦，但他不能说。

谢知行读完后就开始坐下欣赏童朔的试卷，蒋明浩站起来继续：

“面对挫折，有‘寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚’的怅茫悲戚……”

什么玩意儿一上来就整这么悲呢。

“有‘竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生’的豁达开朗。”

可以可以，这句诗一直很喜欢。

“更有‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’的潇洒不羁。”

不错不错，这个叫张渺的有点东西啊，他继续往下读：

“人生不如意之事十有八九，是直面挫折勇敢向前，还是踌躇忧愤蹉跎岁月，这不是环境的问题，是心的问题……”

本来抱着随便读一读心态蒋明浩越读心里越敬佩，这特么实在太有才了。

两篇文章各有特点，童朔的文学底蕴浓厚，旁征博引，张渺的说理性强，读来发人深省，难怪60分满分的作文，两人都得了52——平时考试老师习惯性压分，作文能上50的凤毛麟角。

再一想，这次英语比他高一分那个人可不就是一班那个叫张渺的吗，他对1班的人认识不多，只知道童朔卓小伟，再就是文科班第一的陈天姿，这个张渺又是谁？

他扭头看谢知行，难道是跟这货一样的存在？

蒋明浩陷入了沉思。

下课的时候问谢知行：“文科班那个张渺，认识吗？”

谢知行停下笔看他。

蒋明浩神情不太自然：“交个朋友不行啊。”

“当然行。”谢知行何止是认识，他连联系方式都有。

想起童朔发给自己数学试卷照片时那憋屈的小表情，谢知行道：“认识肯定是认识的，介绍也行，但有个条件。”

“你说！”

“把你高中的数学笔记复印一份给我。”

谢知行数学不差，这次也是上了140的，蒋明浩奇怪：“干什么？卖钱啊？”高中一些学霸的笔记毕业后是可以明码标价卖的，状元的更是炒的老高。

谢知行说对“卖给童童。”

“他给你钱你好意思要啊。”蒋明浩一听是给童朔的马上同意：“你等我放学回去找找，弄齐了给你。”

下晚自习童朔跟谢知行一起回家，走到路口的时候谢知行揪住童朔书包带：“以后去我那儿上三晚吧，我给你补数学。”

童朔这次考试就是数学拖了后腿，他总分比