分卷阅读18 (第1/2页)

    扛起一个家了。”全某某摸了摸李光久的脑袋：“走吧，去我房里。”

学生们还在抄字，全某某带着李光久来到他的房间，他说道：“我总觉得你对我有一种防备感，你就好像在畏惧着什么东西？是什么让你如此？畏于表达自己的思想和看法。”

“你不会觉得……我能有什么思想看法？”李光久有些新奇的看向全某某。

“哈。”他没忍住，摇头笑了起来：“三岁幼童都敢大言不惭说自己要当兵捍卫自己的国家，我为什么要这样看轻你，还是你自己要这么看轻你自己？”

“那我说了，你可别觉得我说法异想天开。”李光久径直走到床边坐了下来，他这个举动没有一点客气，在这个只有他和全某某的房间内，他暂且决定放开自己。

“你尽管说。”全某某也不介意。

“你所认为的教育是什么样子？”李光久透过屋内昏暗的光线看向全某某的脸颊，“我们就昨天你所说的那件事来开展，你认为现今中国应该如何开展自己的青少年教育，你所说的正常七八岁的孩童应该吸收到的是什么样的知识，如果你想建立真正的教育体系，那么我们就得从根本上分析问题，只有分析问题，我们才能找到答案，当然我不是说你直接去试探，去做的办法不对，但是在试探之前，我们得建立一套明确的思路。”

全某某慢慢的看向他，他的视线就好像化为实质，半晌，他自己笑了起来：“这可不是你说的异想天开。”

“你不觉得从我嘴里说出这样的话，本身就是一件异想天开的事情吗？”李光久也跟着笑了起来。

“哈哈哈。”全某某扶着墙大笑起来。

李光久随之而笑。

半晌，全某某擦了擦笑出来的眼泪轻轻道：“你知道吗，我有一种自己白活了的感觉。”

“也许我活得比你更久，就好像有上一辈的记忆呢？”李光久的手轻轻敲打着床铺：“但就事论事，你想跟我探讨问题，想听我的建议，那么我抛出问题，你又何必去介意这个抛出问题的人呢？”

“你知道吗？”全某某轻轻叹了一口气：“我很快乐。”

李光久扬了扬唇：“我也是。”

全某某伸出手：“你提出来的问题，其实我有想过，但是一个人的思路总是会遇到瓶颈，说实话，有时候心里觉得疲惫不是找不出问题求不得答案，而是根本不知道这个答案是不是正确的。”

李光久从床上站起来，他回握住全某某的手：“有时候，可以多听听别人的意见。”

“新教育，我有一个思路，就是从结果出发，从目的往上攀延，在确定青少年教育制度之前，首先我们得找到我们的目的，比如我们到底想要的是什么样的青少年？他会是个什么样子？”全某某闭上眼睛：“我就在想啊，他们应该爱笑，活泼，积极，向上，知道什么事情是好的，什么事情是坏的，知道自己要做什么，有礼貌，有教养，热爱祖国，热爱生活……”

“你把所有美好的想象都投递给了他们。”李光久满脸复杂的看向这位老师。

“难道……不应该吗？”全某某睁开眼睛笑了起来。

“思想太过理想，甚至梦幻。”李光久评价道：“你这是空想主义。”

“你不能给随便一个人就丢个主义的名头。”全某某却觉得很有趣：“不过你说得很有道理，这只是理想上的目