深藏不露 (第1/2页)

    闹过一场后，温澜总算过了几天安生日子。她惊讶的发现，之前对她轻蔑且敌意极强的女生个个换上了一副友好谄媚的面孔，不仅不敢来挑衅她，甚至主动示好。温澜暗暗松了口气，不过她清楚地明白着，这样的局面不会维持太久。

    她比以往更加珍惜着与寒铮相处的点滴。在她深陷囹圄，独自消化那些重伤和痛处时，寒铮的到来总是加剧她的窒息之感。为什么呢？或许是因为寒铮太美好了，太温柔了，与之相衬，女生们的敌意就愈发黑暗，叫人难以忍受。

    当光明出现，阴暗不会被照亮，而强光下的污秽只会愈加鲜明。两者并存，直叫人惋惜，既生明，何生暗。

    可若无暗的对比，又何来明的耀眼。

    这一切折磨、困扰着温澜，也教育、启示着温澜。

    正胡思乱想着，寒铮走进了教室。

    “来，同学们。把你们昨天的试卷拿出来。我们昨天评讲到哪了？”

    “古诗文阅读。”温澜小声回答。

    “好。”寒铮向温澜投去感激的一瞥。仅凭一眼，便让温澜心跳加速。

    那篇古诗文一共四个选项，选项C的内容是：“鸡鸣狗吠，兄嫂当知之”这句诗表现了男主人公偷鸡摸狗，女主人公害怕他的行为被兄嫂知道的心理。”

    有同学问“：老师，C项为什么不对？”

    闻言，大家纷纷仰起脸，等待寒铮的解释。温澜本以为不过是稀松平常的翻译，结果，却见寒铮一脸神秘“：鸡鸣狗吠，可不是说男主人公偷东西啊，它的意思是，男女主人公私会，惊动了鸡和狗，畜牲鸣叫的声音暴露了二人的行踪，被兄嫂知道了。二人还没有夫妻之名，却有了夫妻之实，这在古代是相当大逆不道的事情。”

    台下一片哗然。谁都没想到，素日看起来一本正经的寒铮居然在课堂上语出惊人，讲起了如此“见不得人”的内容。虽说十八九岁的孩子，多多少少对男女之事都了解一二，但作为一个老师还能如此堂而皇之，着实叫大家大吃一惊。

    窃窃私语声不绝于耳，一个男生偏偏在这时候大叫“：老师，这是能说的？”

    可寒铮丝毫没有被他问住，他接下来的话更让温澜听得瞠目结舌“：装什么。你敢说你不知道？”

    “哄——”

    班里响起阵阵哄笑。寒铮却面不改色地继续说下去“：同学们，孔子曾经说过，思无邪。类似的片段呢，在古文当中是很常见的。能够让我们看到的都是，登得了大雅之堂的。比如《牡丹亭》。它记叙了一对男女，在梦中相会，成就好事。再比如，《关雎》《蒹葭》，这两首诗描写的都是上古时期“上巳节”的情景。那时的人们在水边野合，孔子就是父母野合而诞生的。”

    语毕，寒铮依旧是笑容可掬的神情，好像这些“大逆不道”的话，不是从他的嘴里说出来的一样。

    “夫妻之实”“成就好事”，这对温澜倒是意外收获。她没想到居然有这么多高雅的词汇来形容这种难以启齿的事，而这些都是拜寒铮所赐。

    温澜听