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    生充当现场观众，在省教育厅的看台上为省教育厅呐喊加油、撑起场子。他们强把R中算作“下级单位”，一是因为自己没那么多职工,二是因为六月暴晒,也没人想去，三是因为学生更加服从指挥。

而R中,为拍马屁，每年都会要求高一实验班、火箭班、重点班的同学去当观众。这也很能理解。如果R中选普通班,显得自己不大重视，而派实验班,则传递出一种“对教育厅每个任务，R中都在全力以赴”的绝不对付的态度。至于是学校拍马屁，还是领导拍马屁,就不得而知,总之，夏九嘉与沈曦必须参与活动。

去当观众前，R中按照“惯例”，大费周章折腾学生。

教导主任“鸿星尔克”推门走进6班教室，叫一小弟给学生们挨组挨排派发工具。

先是两块厚重木板。

“鸿星尔克”声如洪钟：“到时,大家用力敲击木板！给教育厅选手加油！”

此时正是“酷姐”物理老师的课。她看着木板，疑惑地问：“这玩意儿，能敲响吗。”看着不大给力。在她印象当中，“加油”该用竹板。

“鸿星尔克”仿佛觉得受到侮辱，两手一拍，“砰砰”两响，前两排的同学耳朵嗡嗡直响。

“艾玛，”物理老师退后一步，挥手，“行了行了，也太响了。”竹板×10。

“鸿星尔克”又发彩色的亮光纸，很大，A1，接着举着一个样例，在讲台上教，“回家各自制作翻板……拿两个硬纸壳，分别对折，再这样……背对背地粘在一起……翻开第一页贴红色，第二页贴绿色，第三页贴黄色，最后贴蓝色……”

夏九嘉拿着笔记。

最后“鸿星尔克”道：“明天开始，每天七八节自习课，到cao场上练习翻板。”

“……”6班学生心里吐槽。

…………

再吐槽，翻板也还得练。

第一天下楼前，沈曦除了用的翻板，还带了两本教材，和，一本黄色一本蓝色，十分显眼。

他拎着书，随着人流走进cao场。“鸿星尔克”正在安排各班位置：“2班，这里！第一二三排！每排20个人……”

很快排到6班，“鸿星尔克”指挥同学席地而坐，沈曦拎着教材走到指定区域。

实验班2班班主任看着沈曦的书，不禁赞叹：“哎呀，来练翻板，就别学了。”

沈曦：“？？？”

她又开始敲打自己班的学生：“2班大家回头看看，回头看看！6班沈曦，学年第二，来练翻板都带着书！”

众人纷纷回头观看。齐暖露出一丝了然——这么努力，怪不得比自己高出二三十分。

“？？？”沈曦莫名奇妙，“唰”地一下将扔到地上，脚尖踢踢，将它弄正，一屁股坐了上去，又把铺在旁边地上，招呼夏九嘉，“冻儿！这儿！我带了俩屁垫儿！”

夏九嘉只好走到沈曦身边，也坐在了教科书上。

严重误解的实验班班主任：“……”

实验班全体同学：“……”

齐暖：“……”

练翻板没什么特别。“鸿星尔克”叫大家都分析清楚自己坐在几行几排，固定座位，还报了两遍数，叫大家将座次记在翻板背面。

然后，他依次教了“教育厅”“加油”“拼搏”等等图案，指挥大家：“先来拼‘教育厅’！一排